En la cultura pasa lo mismo
Los datos agregados no muestran lo que pasa dentro de cada grupo.
Valdés-Elizalde et al. — Cuando la expansión cultural no implica democratización (Tablas 8-9, OR=0,388, p<0,001) • Método: Regresión logística con interacción
Método: Regresión logística con interacción — al controlar por nivel educativo, la tendencia agregada se invierte (Paradoja de Simpson). ¿Contra qué controlamos? Interacción año × nivel educativo en regresión logística. La motivación "por gusto" en realidad bajó dentro de cada grupo educativo.